OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİN SINIF YÖNETİMİ MOTİVASYONU: NİTEL ARAŞTIRMA

Özet

Investigation of Factors Affecting Preschool Teachers’ Motivation in Classroom

Bu çalışmanın temel amacı, okul öncesi öğretmenlerinin sınıf içi motivasyonunu etkileyen faktörleri çok boyutlu bir bakış açısıyla incelemek ve bu faktörler arasındaki ilişkileri ortaya koymaktır. Okul öncesi öğretmenlerinin sınıf içi motivasyonlarının yüksek düzeyde olması okula olan bağlılıklarını artıracaktır. Araştırma, okul öncesi öğretmenlerinin sınıf içi motivasyonlarını etkileyen faktörleri incelemek amacıyla nitel bir yaklaşım ve durum çalışması deseni kullanılarak yürütülmüştür. Araştırmada veri toplamak için araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmış ve form 15 okul öncesi öğretmenine uygulanmıştır. Araştırma sonucunda okul yöneticilerinin tutumları, veli ile iletişim, okuldaki karar alma süreçlerine katılımları, okulun fiziksel durumu vb. yollarla öğretmenlerin motivasyonlarına ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler: Okul öncesi öğretmenleri, motivasyon, okul.