ÖĞRETMENLERİN AKADEMİK OKURYAZARLIK DÜZEYLERİ İLE İŞ DOYUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Özet

doyumu düzeylerinin arasındaki ilişkinin; yaş, cinsiyet, medeni durum, kıdem, eğitim durumu değişkenlerine göre incelenmesi amacıyla ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu uygun örnekleme yöntemiyle belirlenmiştir. Uygun örnekleme, araştırmacı için ulaşılabilir ve elverişli yerlerden seçim yapılarak araştırma grubu oluşturmadır. Öğretmenlerin akademik okuryazarlık, iş doyumu puanları ve cinsiyet, yaş, medeni durum yönünden farklılık bulunmadığı, öğretmenlerin akademik okuryazarlık puanları ile öğrenim durumu, kıdem arasında anlamlı bir fark olduğu görülmektedir. Öğretmenlerin akademik okuryazarlık ile iş doyumu puanları arasında pozitif yönlü orta bir ilişki bulunmaktadır.

Anahtar Kelime: Akademik okuryazarlık, iş doyumu, okul yönetimi.